Häromdagen föreslog regeringen med Jan Björklund i spetsen att skolor ska få rätt att samla in alla mobiler innan lektionerna börjar.
– Det är alldeles för många elever som inte koncentrerar sig på lektionen därför att de spelar på sina mobiler eller är aktiva på sociala medier, säger utbildningsministern.
Det låter inte otroligt. Vi vet hur mobiler lockar på oss med löften om uppmärksamhet, connections och, ja, tillgång till allt i hela världen. Vi förstår att den kan locka mer än [valfritt ämne som du hade svårt för]. Belöningen kommer omedelbart i form av likes och kommentarer, medan belöningen från att nöta in algebra kan te sig diffus och avlägsen.
Trots det fick utspelet inte oväntat kritik, främst från Vänsterpartiet som kallade regeringen teknikfientlig. Återigen hamnar i debatten i en polariserad för-eller-emot-dispyt.
Självklart ska en lärare ha makt att säga ifrån till mobiler under lektionstid om hen upplever dem som störande moment. Lika självklart ska lärare också kunna använda sig av tekniken i undervisningen- när det finns en bra anledning till att göra det. Liksom vid bra möten bör läraren ställa sig frågan ”Vad är syftet och målet med lektionen? Och hur ser vi till att uppnå dem?”.
